Bērnu ar ADHD mācību traucējumu identificēšana
Izmantojot ADHD, atdalāmība ir saistīta ar vidi. Tas ir, bērnam ir grūti bloķēt vai nu skaņas, vai redzes stimulus. Tādējādi viņam / viņai ir dzirdes vai redzes atraugas. Bērns mēģina strādāt klasē vai mājās, bet ir viegli apjucis. Arī ar ADHD šī atdalāmība ir hroniska. Pirmsskolas, bērnudārza un pirmās klases skolotāji to būtu ievērojuši, un tas būtu izplatīts, lai skolotāji, vecāki un citi pieaugušie redzētu tādu pašu izturēšanos.
Ja problēma ir a mācīšanās nespēja, neuzmanība attiecas uz neapmierinātību vai pazušanu. Piemēram, skolotājs izsniedz darba lapu. Bērnam ir grūtības ar instrukciju lasīšanu un viņš nevēlas darīt visu rakstīto, tāpēc viņš / viņa skatās apkārt istabai vai doodles. Tādējādi problēma ir izvairīšanās, nevis atraktivitāte. Arī modelis būs atšķirīgs. “Atslāņošanās” sākās noteiktā laikā vai notiek noteiktās situācijās. Piemēram, neviens nav aprakstīts līdz otrajai vai trešajai klasei; notiek tikai skolā, nevis mājās; notiek tikai veicot mājas darbus, bet ne citu reizi.
Jums ir svarīgi to precizēt. Medikamenti palīdzēs ADHD. Speciālie izglītības pakalpojumi palīdzēs LD.
Atjaunināts 2017. gada 10. jūlijā
Kopš 1998. gada miljoniem vecāku un pieaugušo ir uzticējušies ADDitude ekspertu norādījumiem un atbalstam, lai labāk dzīvotu ar ADHD un ar to saistītajiem garīgās veselības stāvokļiem. Mūsu misija ir būt jūsu uzticamajam padomdevējam, nelokāmam izpratnes un norādījumu avotam uz labsajūtas ceļa.
Saņemiet bezmaksas izlaidumu un bezmaksas ADDitude e-grāmatu, kā arī ietaupiet 42% no vāka cenas.
