Mana ADHD atskaņošanas grāmata: es to rakstu katru dienu

Vecāks bērnam ar ADHD ir grūtāks nekā vecākam pret neirotipisku bērnu - un grūtāk nekā vecāki vecāki, kuri nekad nav staigājuši dienu mūsu kurpēs, saprot. Tas ir emocionālāks, fiziskāks, vairāk stresa un nogurdinošs. Es mijas ar cerības un bēdu izjūtām. Esmu tik ļoti noguris!

Manam dēlam Rikošetam tagad ir 11 gadu un viņš ir piektajā klasē. Viņam tika diagnosticēts ADHD, kad viņam bija seši gadi, pēc izmaiņām skolās un a pievienošanas fantastiskais pirmās klases skolotājs neapturēja skolas cīņas, kas sākās gada pirmajā dienā bērnudārzs. Tajā brīdī man nācās atvērt sevi tam, ka manā zēnā bija kaut kas savādāks. Es daudz lasīju par akadēmiskajām cīņām un secināju, ka Rikošetei ir mācīšanās traucējumi, kas arī izraisa nevēlamu uzvedību. Es sev teicu, ka tas nevar būt ADHD, jo viņš ilgu laiku varēja koncentrēties uz darbībām, kas viņam patika. Bet tas ir ADHD, un tas, iespējams, būs katru atlikušo viņa dzīves dienu.

Pēc diagnozes noteikšanas es iemācījos iemācīt vecākiem šo gudro, dīvaino, mīļo, smieklīgo, lojālo, neuzmanīgo, hiper, impulsīvo, pārsteidzošo mazo zēnu. Katru dienu es pavadīju stundas un lasīju grāmatas un tiešsaistes rakstus par ADHD, neskatoties uz citiem pienākumiem. Es biju apsēsts izdomāt, kā palīdzēt dēlam gūt panākumus un atrast laimi.

Es meklēju instrukcijas, kā vecākiem audzināt bērnu ar ADHD, bet tādu nebija. Protams, bija raksti par ADHD fizioloģiju, ADHD simptomiem, potenciāli izdevīgām uztura izmaiņām, klases telpām, 504 plāni un IEP, terapijas priekšrocības, taču nebija rokasgrāmatas ar detalizētām instrukcijām, kā vadīt manu bērnu ar ADHD veiksmīgai pilngadība. Tāpat nebija nekādu norādījumu, kas palīdzētu man pārdzīvot šīs īpašās vecumdienas kāpumus un kritumus. “Normālu” bērnu vecākiem ir Ko gaidīt, kad jūs gaidāt sērijas, lai viņus vadītu bērnu audzināšanā, bet kur bija mani norādījumi par Rikošeti?

Pirmajos trīs gados, kad audzināju šo izaicinošo, satriecošo bērnu, es sapratu, ka man bija jāizveido savs ceļvedis, kad gāju. Bērna audzināšana ar ADHD ir process pēc ugunsgrēka, un a process lai pārliecinātos. Bija tik daudz ko uzzināt par traucējumiem, un bija arī daudz ko uzzināt arī par Rikošeti. Iepazīšana ar mana dēla unikālajām vajadzībām prasīja daudz laika.

Es sāku ar diagnosticējošā ārsta ieteikumiem: dodiet viņam ADHD zāles un lūdziet skolai 504 plānu. Es apsvēru viņa sniegtos padomus, tiklīdz bija satriekts un bēdas. Rikošeta tētis T kungs un es biju neziņā, kad runa bija par ADHD. Mēs tam ticējām dodot bērnam zāles pret ADHD, viņu pamudināja pakļautībā. Bet mēs esam atklāti domājoši cilvēki un informācijas freaks, tāpēc mēs ātri uzzinājām, ka tas tā nav, un nolēmām izmēģināt Rikošeta zāles. Mums vajadzēja kaut ko izmēģināt, lai palīdzētu mūsu bēdīgajam un pieveiktajam mazajam zēnam.

Skolā es zināju, ka Rikošetam ir vajadzīga lielāka palīdzība nekā klases izmitināšanas vietu saraksts ieskrūvē uz formas 504. Viņa skolotājs viņu jau izmitināja vismaz divpadsmit veidos, ar nelielu iespaidu. Viņš atpalika no vērtējuma katrā priekšmetā un tik tikko tika galā ar rakstīšanu. Neskatoties uz ārsta ieteikumiem pieprasīt plānu 504, es iesniedzu vēstuli ar lūgumu iegūt pilnu izglītību novērtēšana un īpašie pakalpojumi - mana mamma intuīcijā man atkal un atkal teica, ka tas bija Rikošets vajadzīgs.

Šoreiz man bija taisnība, bet skola to paņēma divus gadus. Pa to laiku Rikošetam tika dots plāns 504, un klases telpas tika turpinātas. Es turpināju lasīt visu, ko varēju par ADHD un akadēmiskajām cīņām, un ieviesu visu, kas man nāca klajā, kam bija jēga. Kad Ricochet redzēja ergoterapeitu, kad mēs uzzinājām, ka viņam ir maņu apstrādes traucējumi, un mēs sākām redzēt terapeitu. Es uzzināju vairāk par viņa atšķirībām un vajadzībām, lai es varētu viņam palīdzēt. Dr Ross Greene grāmata, Nesprāgušais bērns, iemācīja man strādāt ar Rikošeti, lai izjustu neapmierinātību, laika aklumu, neelastību un daudz ko citu.

Man vajadzēja to sakārtot, kad gāju. Mana vienreizējā kazlēna audzināšanas instrukcijas nebija. Es uzzināju, ka bērna audzināšana ar ADHD ir kā šaušana pie kustīga mērķa - kas darbojas šobrīd, iespējams, nedarbosies vēlāk, un tas, ko viņš šodien dara labi, rīt var drupināt. Es bieži pārrakstu savu ceļvedi, turpinot plānot jaunus šķēršļus un to sakārtot, dodoties visu dienu.

Atjaunināts 2017. gada 27. martā