Stimulējošie medikamenti bērniem ar ADHD neuzlabo mācīšanos
2022. gada 9. jūnijs
Stimulējošas zāles nepalīdz bērniem ar uzmanības deficīta un hiperaktivitātes traucējumiem (ADHD) mācīties akadēmiski nodarbības pamatīgāk vai ātrāk, liecina jauni pētījumi, kas kliedē sen pastāvošos uzskatus par ārstēšana.
"Lai gan gadu desmitiem tiek uzskatīts, ka medikamenti ietekmē akadēmisko vietu darbu, produktivitāti un klasi uzvedība nozīmētu uzlabotu jauna akadēmiskā materiāla apguvi, mēs neatradām šādu tulkojumu," ziņo pētnieki iekš Konsultāciju un klīniskās psiholoģijas žurnāls.1, 2
Kontrolēts pētījums, kurā novērtēta ietekme uz stimulējošas zāles par mācīšanos veica zinātnieki Floridas Starptautiskās universitātes (FIU) bērnu un ģimeņu centrs vasaras klases telpā. Dalībnieku vidū bija 173 bērni ar ADHD vecumā no 7 līdz 12 gadiem, kuri apmeklēja centra astoņu nedēļu vasaras nometnes programmu (77% bija vīrieši, 23% bija sievietes; 86% bija spāņi un 10% bija melnādainie). Bērni pabeidza divus secīgus ikdienas, 25 minūšu, pakāpes apmācības posmus vārdu krājumā, dabaszinātnēs un sociālajās zinībās.
Katrs bērns nejauši saņēma ilgstošās darbības metilfenidātu (Koncerts) pirmajā vai otrajā apmācības fāzē un placebo otrajā. Medikamentu devas svārstījās no 18 mg (80%) līdz 27 mg (16%) līdz 36 mg (4%).
Rezultāti parādīja, ka dalībnieki apguva tādu pašu zinātnes, sociālo pētījumu un vārdu krājuma saturu neatkarīgi no tā, vai viņi lietoja zāles vai placebo.
Tomēr dalībnieki, kuri lietoja stimulantu, uzlaboja savu produktivitāti un uzvedību. Bērni, kuri saņēma zāles, izpildīja par 37% vairāk matemātikas uzdevumu minūtē un izdarīja par 53% mazāk klases noteikumu pārkāpumu stundā. Šie atklājumi saskan ar iepriekšējiem pētījumiem. 2
Turklāt pētnieki atzīmēja, ka pārbaudes dienā lietotās zāles palīdzēja nedaudz uzlabot testa rezultātus, bet ne pietiekami, lai palielinātu vairuma bērnu atzīmes (Bērni, kuri lietoja stimulantus palielinājās vidēji par 1,7 punktiem no 100 dabaszinātņu un sociālo zinību testos). (2. zemsvītras piezīme) “Šis atklājums attiecas uz vecākiem, kuri izlemj, vai lietot medikamentus savam bērnam tādos gadījumos kā psihoizglītojošs novērtējums vai augsta līmeņa akadēmiskā pārbaude — lai gan efekts bija mazs, atklājumi liecina, ka zāļu lietošana uzlabos rezultātus. pētnieki teica.
Pēc pētnieku domām, šis ir pirmais pētījums, kas "sniedz kontrolētus, eksperimentālus, provizoriskus pierādījumus, kas neatbalsta cerības, ka medikamenti uzlabos akadēmiskos sasniegumus bērni ar ADHD.”2
Pētījuma rezultāti, pēc pētnieku domām, informēs vecākus, skolotājus un skolu administratorus par konkrētajiem akadēmiskajiem rezultātiem, stimulējošas zāles var palīdzēt (piemēram, uzvedība klasē) un, iespējams, nepalīdzēs (piemēram, akadēmiskie sasniegumi).
Aptuveni 10% bērnu ASV tiek diagnosticēti ADHD. No tiem, kuri ārstējas ar medikamentiem, vairāk nekā 90% kā primāro formu izraksta stimulatoru ārstēšana skolās, jo lielākā daļa ārstu uzskata, ka stimulanti uzlabos akadēmisko līmeni sasniegums.3
Avoti
1 Fikss, A. G., Meins, S., Debartolo, E., Pauers, T. J. un Gevara, Dž. P. (2013). Vecāku preferences un mērķi saistībā ar ADHD ārstēšanu. Pediatrija, 132(4), 692–702. 10.1542/peds.2013-0152
2 Pelham WE, Altszuler AR, Merrill BM, Raiker JS, Macphee FL, Ramos M, Gnagy EM, Greiner AR, Coles EK, Connor CM, Lonigan CJ, Burger L, Morrow AS, Zhao X, Swanson JM, Waxmonsky JG, Pelham, MĒS. (2022) Stimulējošu medikamentu ietekme uz akadēmisko mācību programmu apguvi bērniem ar ADHD: randomizēts krusteniskais pētījums. Konsultāciju un klīniskās psiholoģijas žurnāls. 90(5), 367-380. 10.1037/ccp0000725
3Danielsons, M. L., Bitsko, R. H., Gandūrs, R. M., Holbruks, Dž. R., Kogans, M. D. un Blumbergs, S. Dž. (2022). Vecāku ziņotās ADHD diagnozes un ar to saistītās ārstēšanas izplatība ASV bērniem un pusaudžiem, 2016. Bērnu un pusaudžu klīniskās psiholoģijas žurnāls. 47(2), 199–212. 10.1080/15374416.2017.1417860
Kopš 1998. gada miljoniem vecāku un pieaugušo ir uzticējušies ADDitude ekspertu norādījumiem un atbalstam, lai labāk dzīvotu ar ADHD un ar to saistītajiem garīgās veselības stāvokļiem. Mūsu misija ir būt jūsu uzticamam padomdevējam, nelokāmam izpratnes un norādījumu avotam ceļā uz labsajūtu.
Iegūstiet bezmaksas izdevumu un bezmaksas ADDitude e-grāmatu, kā arī ietaupiet 42% no vāka cenas.
