Papīra pakaļdzīšanās: kā uzrakstīt pētījumu 3 nedēļu laikā

Labi, jums ir apmēram mēnesis mācību gadā, un jūs gaida jauna kārtība, jauni skolotāji un dažādas klases. Jums viss kārtībā - sekojiet līdzi matemātikas recenzijām un lasiet uzdevumus. Bet tagad jūsu skolotājs izmet jums līkuma bumbiņu, par kuru jūs zināt, ka tuvojaties - pirmo garo pētījumu.

Medusmēnesis ir beidzies! Jūs vēlaties radīt lielisku pirmo iespaidu un vēlaties parādīt vecākiem - un sev -, ka varat pārvaldīt šo garo uzdevumu. Bet kur jūs sākat un vai jūs varēsit ievērot termiņu? Beidz uztraukties. Veiciet šīs vienkāršās darbības, un jūs to darīsit!

Organizācija ir galvenā

1. Izvēlieties tēmu, kas jums patīk.
Ja uzdevums ir saistīts, teiksim, ar vaļiem, izvēlieties veidu, kas jūs interesē - kuprītis, orka, zils? Vieglāk ir rakstīt par kaut ko, kas jums šķiet intriģējošs vai par kuru jūs jau kaut ko zināt.

2. Satveriet trīs papīra gabalus un katru marķējiet ar šādiem virsrakstiem:
“Ko es zinu”, “Kas man jāapgūst” un “Vizuālie materiāli rakstiskā ziņojuma pavadīšanai”.

3. Katrā virsrakstā pierakstiet savas domas.

Ja ADHD traucē koncentrēties, iegūstiet idejas no smadzenēm un uz papīra, pirms tās pazaudējat.

4. Atrodiet galda kalendāru, kurā vienā mirklī tiek parādīts viss mēnesis.
Izmantojot dažādas krāsas marķierus, zīmējiet zvaigznīti blakus dienai, kurā sākat darbu, un zvaigznīti, kas ir blakus dienai, kad pienāk papīrs. Izslēdziet visas dienas, kurās nevarēsit strādāt ar pārskatu citu saistību dēļ, pēc tam saskaitiet atlikušās dienas līdz noteiktajam datumam. Sadaliet darba dienu skaitu trīs nedēļu sadaļās.

VIENA NEDĒĻA

• Dodieties uz vietējo bibliotēku, apskatiet grāmatu plauktus mājās, piesakieties internetā un savāciet pēc iespējas vairāk informācijas par savu tēmu.

• Apkopojiet un izlasiet materiālus. Pārlejiet grāmatas un žurnālus pirmajā dienā - neveiciet pierakstus. Vienkārši meklējiet stimulējošas idejas.

Noderīgs padoms: Ja jums ir nepieciešams vizuāls palīglīdzeklis, uz atsevišķa papīra noformējiet apli un marķējiet to ar “Humpback Whale”. Pagariniet līnijas no tā un katru spieķi apzīmējiet ar tēmu, kuru vēlaties pārklāt. Piemēram, viena rinda var būt apzīmēta ar “Fiziskās īpašības”, otra ar “Atrašanās vieta un migrācija”.

• Grupējiet daudzas idejas piecās, sešās vai septiņās tēmās, kuras vēlaties iekļaut savā ziņojumā. Piemēram, piemēram, uz papīra uz vaļa var iekļaut fiziskās īpašības, pārtiku, pārošanos un pēcnācējus, atrašanās vietu un migrāciju, apdraudētus vai nē, interesantus faktus.

• Izmantojiet šo nedēļu, lai izveidotu to materiālu sarakstu, kuri jums būs nepieciešami īpašajam projektam - plakātu tāfele, līme, vaļu fotoattēli utt. - un iegādājieties tos. Pagaidām atlieciet tos; jūs tos izmantosit trešajā nedēļā.

Noderīgs padoms: Atnākot mājās no skolas, par savu galveno prioritāti veltiet 20–30 minūšu izpētes ziņojumam. Ja jūs sadalāt projektu mazākos gabalos, darbs kļūst vieglāk vadāms.

OTRĀ NEDĒĻA

• Izmantojot katrai tēmai dažādu krāsu indeksa kartītes - piemēram, zaļu fiziskajām īpašībām un sarkano - pārtikai, izlasiet savāktos materiālus un vienā kartē pierakstiet vienu faktu. (Septītās un astotās klases bērni vienā kartē var iegūt vairākus faktus.) Uztveriet faktu vienkāršā teikumā, izmantojot savus vārdus. Piemēram, kategorijā Pārtika jūs varat rakstīt: “Orka valis dienā apēd tūkstoš mārciņu krilu.”

Noderīgs padoms: Ja jums ir nepieciešams vairāk vietas, lai rakstītu, izmantojiet izklāto papīru saistvielā ar krāsainiem sadalītājiem, lai atdalītu tēmu apgabalus. Krāsainās cilnes ļaus ērti pārvietoties no vienas tēmas uz otru, pierakstot papildu faktus.

• Ievietojiet katru karšu kategoriju atsevišķā apavu kastē, lai visa informācija, kas attiecas uz šo tēmu, būtu pa rokai. Citiem vārdiem sakot, visas zaļās kartes ies vienā kastē utt.

• Uz atsevišķa papīra pierakstiet izmantoto grāmatu / autoru un materiālu sarakstu. Bibliogrāfija parasti ir daļa no pētījuma ziņojuma - un, ja tāda nav, tas ieskaidros skolotāju.

Noderīgs padoms: Iekļaujiet kartes ievada un noslēguma rindkopām par katru tēmu.

TREŠĀ NEDĒĻA

• Strādājot ar vienu kurpju kasti vienlaikus, visas kārtis nolieciet uz galda, saspraužam līdzīgu informāciju kopā un numurējiet karšu paketi. Piemēram, sadaļā “Pārtika” jūs varētu grupēt informāciju par krilu un mazajām zivīm, kuras orcas ēd netālu no okeāna virsmas. Cita grupa varētu būt lielākas zivis, kuras orcas patērē, un cik dziļi tām ir jāgrimst, lai tās nomedītu.

• Uzrakstiet vai ierakstiet aptuveno melnrakstu no numurētām, papīra apgrieztām kartēm. Katrs grupējums kļūst par punktu jūsu pētnieciskajā darbā.

• Parādiet vecākiem vai skolotājam aptuvenu melnrakstu, lai pārliecinātos, ka informācija ir sakārtota skaidri un vai tā ir jēga. Šis ir arī labs laiks, lai pārbaudītu pareizrakstības kļūdas un pieturzīmes.

• Izveidojiet krāsainu titullapu, kurā ir nosaukums, jūsu vārds un datums.

• Tagad, kad rakstiskais ziņojums ir sagatavots, jūs varat sākt darbu pie izklaides daļas - vizuālajiem materiāliem.

Labi, jūs to izdarījāt!

Jūs izvēlējāties tēmu, savācāt un sakārtojāt ļoti daudz informācijas un izveidojāt pasakainu, informatīvu ziņojumu. Tagad viss, kas jums jādara, ir to nodot, apsēsties un gaidīt, kamēr tiks sasniegta atzīme. Es zināju, ka tu to vari izdarīt!

Atjaunināts 2017. gada 25. maijā