Dienas pārskata kartīte: jūsu slepenais ierocis labākai uzvedībai klasē

Dienas atskaites karte (KDR) var nodrošināt tik nepieciešamo konsekvenci bērniem ar uzmanības deficīta traucējumiem (ADHD vai ADD) un mācīšanās traucējumiem. KDR ļauj skolotājiem un vecākiem mērķēt uz problēmu izturēšanās, kas traucē ar bērna akadēmiskajiem panākumiem un novērtējiet svarīgus uzlabojumus, lai labāk klases izturēšanās.

KDR darbojas šādi: katru dienu skolotājs uzrauga un reģistrē studenta spēju sasniegt noteiktus pozitīvas uzvedības mērķus un atzīmē tos ziņojuma kartē. Pēc tam bērns ved ziņojumu karti mājās, lai vecāki to parakstītu. Bieži vien, kad bērns sasniedz iepriekš noteiktu panākumu līmeni, viņš ir atlīdzība par uzlabotu izturēšanos.

Ir pierādīts, ka šī tehnika ir ļoti efektīva uzvedības veidošanā. Orientējošā pētījumā, kuru sponsorēja Nacionālais garīgās veselības institūts, bērni, kuri kombinēja medikamentus un uzvedības procedūras tika pierādīts, ka ADHD simptomi ir labāk kontrolēti nekā tiem, kuri tikai lietoja medikamentus atsevišķi.

Dažiem bērniem ar uzvedības metodēm vien ir pietiekami, lai radītu būtiskas izmaiņas. Citiem var būt vajadzīgas papildu stratēģijas, lai palīdzētu kontrolēt ADHD simptomus, kas traucē mācīties. Tie ietver: studenta / skolotāja līguma sastādīšanu, kurā norādīti mērķi un atalgojums, vai marķieru sistēmas izmantošanu, kurā bērns nopelna punktus, kurus var tirgot par atlīdzību.

Lasiet tālāk, lai uzzinātu, kā iestatīt savu KDR sistēmu.

[Bezmaksas lejupielāde: ikdienas pārskata karte labākai uzvedībai klasē]

1. solis: iestatiet mērķus

KDR jāietver trīs līdz astoņi skaidri noteikti uzvedības mērķi, kas izvēlēti sadarbībā ar jūsu bērna skolotājiem. Šie mērķi var attiekties uz akadēmisko darbu (mājas darbu pabeigšanu un atgriešanu), uzvedību (seko klases noteikumi), vienaudžu attiecības (neveicina citus bērnus) vai citas jomas, kurās nepieciešami uzlabojumi.

Lai nodrošinātu katra mērķa sasniegšanu, dodiet savam bērnam iespēju veikt dažus paslīdējumus un joprojām saņemt kredītus, piemēram:Seko norādījumiem ar trim vai mazāk atkārtojumiem. ”Labs kritērijs ir tāds, kuru jūsu bērns var izpildīt vismaz 75 procentus laika.

2. solis: iestatiet atlīdzības sistēmu

Tas nenotiek apkārt: jūsu bērna centienus sasniegt savus ikdienas ziņojuma kartes mērķus noteiks stimuli un atlīdzība jūs sniedzat. Lai nodrošinātu viņas interesi par mērķu sasniegšanu, ļaujiet viņai izveidot atalgojuma izvēlni (ar jūsu piekrišanu), no kuras viņa var izvēlēties. Apbalvojumus var veidot privilēģijas, piemēram, a video spēle - kas iepriekš tika nodrošināti bez iespējamiem izdevumiem. Tagad viņai tie būs jānopelna ar labām atzīmēm savā KDR.

Mēģiniet grupēt atlīdzības tā, lai visiecienīgākās tiktu nopelnītas ar visaugstāko sniegumu - sasniedzot 90 līdz 100 procentus no iespējamām “Jā” atzīmēm KDR. Ja sasniegsiet 75 līdz 89 procentus “Jā”, jūsu bērns varēs izvēlēties kādu no mazāk vērtīgām balvām, savukārt 50 līdz 74 procenti iegūs viņai piekļuvi zemākajai (bet tomēr labajai) balvu grupai.

Alternatīvi, ja visiem apbalvojumiem ir vienāda vērtība, ļaujiet bērnam izvēlēties trīs balvas, ja viņa sasniedz augstāko balvu snieguma līmenis, divas balvas, ja viņas atzīmes iekrīt vidējā diapazonā, un viena balva, ja viņa iegūst vismazākos panākumus diapazons.

Lai atzītu nemainīgi labo izturēšanos, piedāvājiet arī savam bērnam lielāku iknedēļas atlīdzību. Šai atlīdzībai vajadzētu būt balstītai uz vidējo pozitīvo atzīmju skaitu nedēļas laikā. Izmantojiet to pašu trīs līmeņu veiktspējas un atlīdzības līmeņu sistēmu, lai balvas atspoguļotu nedēļas kopējo sniegumu.

Nedēļas atalgojums var ietvert ceļojumu uz filmām vai draugu pavadīšanu naktī. Tas varētu raksturot arī progresu ceļā uz lielu balvu. Piemēram, ja lielā balva ir jauns velosipēds, sagrieziet velosipēda attēlu gabalos un dodiet savam bērnam iespēju katru nedēļu nopelnīt kādu gabalu. Kad viņš savāc visus gabalus, dodieties uz velosipēdu veikalu.

Jaunākiem bērniem papildus atlīdzībām mājās var būt nepieciešama tūlītēja atlīdzība. Ja jūsu bērnu nemotivē pēcskolas balva, nodomājiet, lai viņas skolotājs piedāvā izvēli skolas balvas kad viņa sasniedz savus mērķus.

[10 balvas, lai iedvesmotu jūsu bērna labāko izturēšanos]

3. solis: pielāgojiet mērķus

Kad jūsu bērns reaģē uz programmu, viņam vajadzētu to spēt sasniegt uzvedības mērķus konsekventāk. Kad tas notiks, paceliet stieni. Tā vietā, lai prasītu, lai viņš ievēro klases noteikumus ar trim vai mazāk pārkāpumiem, piemēram, padariet tos par diviem vai mazāk pārkāpumiem.

Galu galā uzvedība viņam kļūs par otro raksturu, un to var novērst no KDR. Ja viņš regulāri nespēj sasniegt mērķi, jums būs jāpadara vieglāks kritērijs.

Esiet dāsni ar savu uzslavu labām dienām un labām pūlēm un sniedziet pamudinājumu, ja mērķi tiek nokavēti. Un tā kā ir zināms, ka cilvēki ar ADHD zaudē lietas, palīdziet bērnam atrast veidu, kā atcerēties, kā nogādāt KDR mājās. Visticamāk, trāpīs liela piezīme, kas ievietota viņas skapītī.

Atlīdzības paraugs

Dienas balvas:

• Deserts pēc vakariņām
• Datorspēles 15 minūtes
• Palieciet augšā 30 minūtes vēlāk

Iknedēļas balvas:

• Noma video
• Īpašas aktivitātes kopā ar mammu vai tēti
• Brīvdienu diena no mājas darbiem

Apbalvojumi skolās:

• Rūpes par klases dzīvniekiem
• Nesiet ziņojumu birojā
• Ņemiet mājās pozitīvu piezīmi

[Delikāts atlīdzības un seku līdzsvars]

Pielāgots ar atļauju no materiāliem, kas izstrādāti Bērnu un ģimeņu centrā Bufalo universitātē, Ņujorkas štata universitātē. Lai uzzinātu vairāk par KDR, dodieties uz vietni Bērnu un ģimeņu centra vietne vai lejupielādējiet KDR pakete.

Atjaunināts 2019. gada 9. septembrī