Bērna garīgās slimības rada izglītības traucējumus

Iepriekšējā nedēļā notika ceturkšņa vecāku / skolotāju konferences, un pēc tikšanās ar Boba skolotāju un viņa ziņojuma kartes pārskatīšanu esmu pārliecināta, ka IEP ir pareizais virziens.

Esmu zinājis, ka Bobs mājās cīnās ar matemātikas pamatjēdzieniem - daļēji no vasaras radītās "mācīšanās atpalicības", daļēji tāpēc, ka viņam nav nulles intereses par studijām. Pat tā, es negaidīju, ka redzēšu rezultātus, ko redzēju, kad viņa skolotājs un es tos pārskatījām ceturtdienas vakarā.

Mūsu rajona pamatskolas atskaites kartītes ir gandrīz neizsaucamas (it kā viņi gribētu iet uz jebkādu garumu, lai izvairītos no nepieciešamības piešķirt vēstuli) klase bērnam), bet efektīva šajā gadā, studenti saņem faktisko burtu atzīmi četros mācību priekšmetos: dabaszinātnēs, matemātikā, valodas mākslā un sociālajā jomā studijas.

Boba atzīmes bija attiecīgi B +, C, B- un C. Kad mēs pārskatījām viņa "primārā novērtējuma" pārbaudes punktus, viņš visos priekšmetos ieguva "vidējo" vai "zem vidējo".

Jā, šīs ir atzīmes. Jā, šīs ir pakāpes, kuras daži vecāki būtu sajūsmā redzēt. Bet es tiešām zinu, ka Bobs ir spējīgs uz vairāk. Turklāt viņa skolotājs paziņoja, ka pārbaudi veic ar datoru - un studenti zina, ka viņi var darīt arī citas lietas datorā, kad viņi ir pabeiguši - un Bobs tiecas viņiem cauri, bieži pat neapstājoties, lai lasītu virzieni.

Es domāju, ka atgriežos pie savas skolas pieredzes - es biju gandrīz taisns students klases skolā (izņēmums bija matemātika un fiziskā izglītība). Kursa darbs man viegli ienāca. Man vispār bija garlaicīgi. Vidusskolā atzīmes balstījās uz mājas darbiem un uzdevumiem - par kuriem es nevienu neinteresēju, jo es bija smagi nomākts un nedeva neslavu par algebras vai Amerikas valdības rakstīšanu vai piecu punktu rakstīšanu eseja. Tā rezultātā cieta manas atzīmes. Es joprojām absolvēju 3,5 GPA, bet visas cerības uz koledžas stipendijām vai stipendijām bija pazudušas.

Es esmu tālu no turīgajiem, un, iespējams, līdz tam laikam, kad Bobs būs gatavs koledžai, tas būs vēl mazāks. Ļoti iespējams, ka joprojām maksāšu Mans studentu aizdevumi līdz tam laikam. Ja viņa atzīmes turpinās šādā virzienā, viņam var būt grūti pat nokļūt uz koledža, daudz mazāk par to maksājot.

Var šķist, ka es lieku pajūgu zirga priekšā, bet mēs esam jau 4. klasē - vidusskola ir tepat aiz stūra. Neatzīstot viņa psihiskās slimības (-u) radīto invaliditāti un nesniedzot tai palīdzību, turpmākais ceļš kļūst par lejupejošu spirāli.

Par laimi, šķiet, ka viņa skolotājam un direktoram ir vienādas domas un viņi strādā, lai sāktu IEP vērtēšanas procesu (kas, manuprāt, jau sen ir nokavēts). Pats vērtējums, šķiet, ir vairāk vērsts uz studentiem ar hronisku invaliditāti - atšķirībā no Boba, kura invalīdu stāvoklis nāk un iet - tāpēc es redzu argumentus un aicinājumus mūsu nākotnē. Un es esmu gatavs tos padarīt Boba dēļ.

Lai kā tas prasītu.